語音篇
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如何換氣？每次都憋住一口氣使勁的讀>.<
你不要跟著錄音的語速走，長句子要斷句，斷句的點一般就是介詞前面，連詞前面，從句引導(dǎo)詞前面，都可以斷句。斷句的位置就換氣。找到自己舒服的語速。
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如何斷句，哪些需要重讀？
斷句要根據(jù)句意來斷，意群和意群之間都可以斷開，這其實是語法的問題。平時看到介詞，連詞，wh開頭那些詞，that引導(dǎo)從句，這些前面基本都可以斷句。句子的重讀詞一般是實詞，就是名詞動詞形容詞副詞，它們有實際意義，所以更有可能重讀。這個規(guī)則不用僵硬的理解，其實就是人說話的時候，我要突出哪個信息，就重讀哪個詞。
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每次模仿連讀都心好累，連讀模仿有啥訣竅嗎？
沒有訣竅啊。連讀你就把連在一起的部分看作是一個詞去讀，讀起來很費勁說明很不熟練，也可能是單個音發(fā)的不對，反復(fù)去糾正訓(xùn)練就可以了。比如說長跑，跑不動怎么辦，訓(xùn)練耐力，不斷的跑。我覺得學(xué)語言也是這樣的。沒有什么秘籍，就是糾正和訓(xùn)練的過程。嘴巴和舌頭越來越靈活了，就越來越容易發(fā)音。
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我從來沒有認(rèn)真的學(xué)過連讀什么的規(guī)律，很多一連讀就聽不懂，我需要專門去學(xué)一下語言的規(guī)律嗎？就是語音現(xiàn)象等等，還是多聽就行了？
我跟你分享一下我學(xué)語音的心路歷程吧首先，我的結(jié)論是，這些規(guī)則完全可以不學(xué)，它們本來就是自然存在的東西，只要單音發(fā)好，隨著熟練度的提高，自己就會不自覺地去連讀。但是，自然形成這樣的結(jié)果需要很大的練習(xí)量，和比較好的模仿能力。我以前是沒有學(xué)過語音規(guī)則的，我只學(xué)過音標(biāo)，但是我音標(biāo)學(xué)的很踏實，單音是比較準(zhǔn)確的。然后某一年，我有很多的閑暇時候，沒什么事兒干，就讀英語。當(dāng)時英語流利說這個軟件剛出來，我就每天對著軟件刷分，半年里，我每天對著手機讀英語刷分的時間都在4-6個小時。然后大多數(shù)基礎(chǔ)語音現(xiàn)象就自然出現(xiàn)在我的發(fā)音里，我是在很后來，才回過頭去整理了規(guī)則，又補充了一些自己沒有自然形成的部分。所以說，不學(xué)是可以的，但是很耗時間精力，還要有前提，就是音標(biāo)發(fā)的好，持續(xù)訓(xùn)練的方向沒有問題。也就是說，我還是建議大家學(xué)一下的?？焖賳?，少走彎路回頭路。是一勞永逸的事情。
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請問penny老師，你平時所講的憋氣，要有停頓，指的是不讀那個那個音只是做出那個動作，還是輕讀那個音？
這個一般是出現(xiàn)在爆破音上。爆破音失爆，或是說不送氣的，就是發(fā)音動作只做一半。每個爆破音的動作其實都是兩段，第一段咱們是提一口氣，第二段把這口氣爆破出去。比如t這個音，我們先聚氣，這時候舌尖抵住上齒齦，攔著這口氣，但我們的勁兒已經(jīng)提起來了，下一個動作就是舌尖撤退，順著勁兒，這口氣就會爆破出去。這是一個完整的動作。失爆就是勁兒提起來了，氣也聚起來了，但是我們憋住，不做第二段的送氣這個動作了。于是這個位置就沒有聲音了，但是會有一個小停頓，因為我們還是做了第一段的動作的。
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老師，講一下加音的現(xiàn)象吧，比方加y和w的音，加音的選擇，什么情況需要加音，加音的原則，為什么是加y或w的音？
加音是連讀的一個內(nèi)容。元音相連，就會加音。這個音其實不是我們自己加的，是兩個音連在一起，口型過度的時候自然帶出來的。主要是三種情況：1. 前一個音節(jié)是/i:/ 或者/i/結(jié)尾，（這也就包括了/ei//ai//?i/等雙元音，因為它們本質(zhì)也是/i/結(jié)尾的），后一個音節(jié)仍然是元音開頭，中間加/j/ 比如： we are/ she is2. 前一個音節(jié)是/u:/ 或者/u/結(jié)尾，（這也就包括了/au//?u/等雙元音，因為它們本質(zhì)也是/u/結(jié)尾的），后一個音節(jié)仍然是元音開頭，中間加/w/比如：how are / how about3. 前一個音節(jié)是/?/ 結(jié)尾，后一個音節(jié)仍然是元音/?/ 開頭，中間加/r/比如 idea of 第三種情況加r的情況沒有前兩種那么明顯。加音主要是集中在前兩種情況中
聽力的提高離不開持久的訓(xùn)練+有效的訓(xùn)練方法，很多人聽力無法提高，
原因可能有：?沒有選對材料，聽過難或簡單的聽力材料；?沒有刻意訓(xùn)練，只是不斷聽，沒有糾正自己的錯誤；?大多數(shù)人都會涉及到的一個問題，堅持不下來。
